Estado de la IngenierÃa en España, por INGITE: falta de vocaciones e incremento de los Grados sin atribuciones
Lunes, 01 Diciembre, 2025El Instituto de Graduados en IngenierÃa e Ingenieros Técnicos de España (INGITE) presentó el pasado 26 de noviembre, en Madrid, el III Informe “Análisis de los estudios universitarios en IngenierÃa 2025â€, donde, a través de los datos aportados por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.
La presentación para la prensa tuvo lugar en la sede del Colegio Oficial de Graduados e Ingenieros Técnicos Industriales de Madrid, ubicado en la calle de Jordán, 14. Esta contó con la participación de José Antonio Galdón, Presidente de INGITE, junto a Carlos Dueñas, Vicepresidente de la entidad y Presidente del Colegio de Ingenieros Técnicos de Obras Públicas, y Andrés DÃez, Secretario General del Instituto.
Durante la misma, se expusieron las principales conclusiones de la tercera edición de este informe, que alerta de la situación de la IngenierÃa en España. Asà lo explican desde INGITE: “las vocaciones y los egresados en IngenierÃa han experimentado un descenso constante durante las últimas décadas, comprometiendo la capacidad del paÃs para responder a los retos tecnológicos, industriales y de transición energética que ya están afectando al modelo productivo. Este escenario evidencia la urgencia de avanzar hacia una Ley de la IngenierÃa que modernice el marco profesional, ordene la oferta formativa y elimine la fragmentación actual en el marco de estudios universitariosâ€.
Entre los principales datos destacados, encontramos la falta de vocaciones entre los jóvenes. Estas se han reducido en un 33% con respecto al periodo de 2002-2003: “Mientras en 1985-86 los estudios de IngenierÃa representaban el 14% del total universitario, alcanzaron su máximo en 2002-2003 con un 24%, para descender hasta el 17% en el curso 2024-2025â€.
Si bien existe un mayor número de Grados en la rama STEM, estos no concluyen con un incremento de los estudiantes ni mucho menos de las profesiones, dado el fallo estructural de oferta de estudios no habilitantes en el mercado. Nos encontramos “una tasa de abandono de los estudios que ronda el 50% y la proliferación de titulaciones no habilitantes. En titulaciones de Grado en IngenierÃa, el 53% no otorgan atribuciones profesionalesâ€.
Esto supone una falta de profesionales cualificados que conllevará a fallos estructurales en nuestro paÃs en los próximos años. La problemática, asÃ, se establecerÃa en los siguientes puntos:
- Falta de vocación entre los jóvenes para la realización de IngenierÃas.
- Un incremento considerable de Grados Blancos, que obligan a los matriculados a la realización de un Máster, alargando el periodo de estudios, su coste económico y retrasando su incorporación al mercado laboral: “el aumento alcanza un llamativo 76,49%â€.
La esperanza se sitúa en el incremento de las mujeres entre los estudiantes: “representan actualmente el 23,13% del alumnado de Grado y el 28,32% en Máster, cifras que continúan siendo minoritarias pero que han avanzado de forma constante en la última décadaâ€.
Proyecto de Ley de la IngenierÃa
Desde el Instituto de Graduados en IngenierÃa e Ingenieros Técnicos de España (INGITE) se ha realizado un Proyecto de Ley de la IngenierÃa que, actualmente, se está ultimando con todos los agentes implicados: tanto sindicatos como confederación, estudiantes, empresarios y entidades formativas.
Se trata de la creación de un contenido de valor que permite poner la IngenierÃa española al nivel europeo, con los mismos derechos que nuestros compañeros de la UE. AsÃ, el resultado se presentará ante el Congreso de los Diputados, con el objetivo de formalizar una ley que, desgraciadamente, se requiere con urgencia en el sistema legislativo español.
Tal y como destacó durante la presentación José Antonio Galdón, Presidente de INGITE, “no es solo una reivindicación profesional; es una cuestión de Estado. Sin ingenieros suficientes y bien formados, España no podrá afrontar sus grandes desafÃos: sostenibilidad, innovación, digitalización, industria, energÃa y seguridadâ€.
