Análisis por Comunidades Autónomas del III Informe sobre los estudios universitarios de IngenierÃa en España de INGITE
Martes, 03 Febrero, 2026El Instituto de Graduados en IngenierÃa e Ingenieros Técnicos de España (INGITE) realizó, el pasado noviembre, el “III Informe sobre los estudios universitarios de IngenierÃa en Españaâ€, con datos del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.
Ahora, gracias a un nuevo análisis, acompañado de un mapa de España interactivo, podemos conocer los principales datos por comunidades autónomas de los estudios en IngenierÃa. En el desglose principal, se incluyen las cifras por curso (desde 2015-2016), por estado (matriculados/egresados), por tipo de Grado (habilitante o blanco) y por sexo.
AsÃ, si las cifras generales ya abrumaban, con un incremento general de los Grados no habilitantes, el informe por territorios deja un escenario un tanto preocupante: AndalucÃa, Cataluña y Madrid aglutinan la oferta de estudios universitarios en la rama de IngenierÃa.
Tal y como indica INGITE el su comunicado, se produce “una concentración territorial del alumnado y de los egresados, ya que AndalucÃa, Cataluña, Comunidad Valenciana y Comunidad de Madrid reúnen el mayor número de estudiantes y titulados en IngenierÃa. Solo tres comunidades —AndalucÃa, Cataluña y Madrid— ofrecen todas las ramas de IngenierÃa, lo que evidencia desigualdades en el acceso a estos estudiosâ€.
Además, La Rioja destaca negativamente entre el resto, por ofrecer un incremento considerable de estudiantes de IngenierÃa (un 190%), pero debido a un dato negativo: el crecimiento del 490% de la oferta de Grados no habilitantes. Extremadura, por su parte, ha caÃdo un 20% en estudiantes de IngenierÃa.
En cuanto al resto de comunidades autónomas, desde INGITE se mencionan, en concreto, cuatro, con diferentes tendencias: “La reducción de estudiantes en grados habilitantes es especialmente acusada en el Principado de Asturias (?28,56 %), Castilla y León (?28,79 %) y Extremadura (?34,02 %), mientras que Islas Baleares (+14,26 %) es la única comunidad que presenta un aumento significativo en este tipo de estudiosâ€.
IngenierÃa Civil
A estas cifras, se unen las ya publicadas en noviembre desde INGITE y dentro del “III Informe sobre los estudios universitarios de IngenierÃa en Españaâ€, que demuestran un incremento de las matriculaciones en Grados relacionados con tecnologÃa, como IngenierÃa Informática. Caen las ramas más tradicionales, como la Naval, la Civil y la Topográfica, entre otras.
En cuanto a la IngenierÃa Civil, esta presentó, en el curso 2024-2025 (pendiente de analizar el último curso, que prevé una mejora de los datos), un total de 7.701 matriculados en toda España. Madrid recibió 1.717 alumnos, seguida de AndalucÃa (1625), Comunidad Valenciana (986) y Cataluña (762). Extremadura (108) y Aragón (101) se encuentran en el lÃmite de la tabla por debajo.
En el caso del Grado que da acceso a la IngenierÃa Técnica de Obras Públicas, este siempre es habilitante, por lo que el total de los matriculados lo hacen en estudios que les permitirán ejercer la profesión sin necesidad de un Máster.
Un escenario general que ha beneficiado la proliferación de estudios universitarios no habilitantes en centros privados: “Desde 2015, comunidades como AndalucÃa, Aragón y La Rioja han multiplicado el número de titulaciones privadas en IngenierÃa, mientras que otras regiones no cuentan con ninguna universidad privada en este ámbitoâ€.
Principales conclusiones
“Los datos de este estudio confirman una realidad que desde el INGITE venimos advirtiendo desde hace años: el sistema universitario español está generando un crecimiento sostenido de titulaciones y egresados en IngenierÃa no habilitante, mientras que las titulaciones habilitantes, vinculadas al ejercicio profesional regulado, se estancan o incluso disminuyen en muchas comunidades autónomasâ€, asegura el Presidente de INGITE, José Antonio Galdón.
Para solventar esta situación, desde entidades como el Colegio de Ingenieros Técnicos de Obras Públicas se están organizando grupos de trabajo para la configuración de una Ley de la IngenierÃa en España que homologue nuestros profesionales a los del resto de Europa. Una labor que se está llevando a cabo desde INGITE, órgano en el que el CITOP ocupa la Vicepresidencia.
Os dejamos con el informe “III Informe sobre los estudios universitarios de IngenierÃa en España†y con el mapa interactivo por rama de IngenierÃa y por comunidad autónoma.
